以“视”促教，以“导”致远——记金牛区教育科学研究院对我校开展集体视导活动

为了进一步促进教师精准把握新课标、教材，落实“双减”政策，构建课堂新样态，4月9 日上午，金牛区教育科学研究院书记、院长张有财和副院长肖娟带队，各学科教研员、德育、科研、安全等教研员共同对我校开展“五育融合”的全面视导活动。本次视导主要通过深入随堂听课、座谈交流、查阅资料、集中反馈的形式，对学校教育教学常规工作进行全方位多层面的诊断和指导，同时还开展了早自习巡查、学生问卷、课程调研、干部座谈、大课间观摩等活动。

教学是学校发展的生命线，是学生获取知识和能力的主要途径。教研员们深入课堂，随机听了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、心理健康、生命安全等课程的教学过程，进行把脉问诊。

通过课堂，教研员们近距离、多维度了解了各学科教师对“新课标、新理念、新课堂”的理解与构建，感受新课程教学改革在课堂上的真实再现，同时探查课堂教学模式中实现的新突破。

各学科老师在课堂教学中将新课标与教育教学相融合，精心打磨各个教学环节，展现了常态化的课堂管理、教学设计、教学评价和学生思维的培养。精彩的课堂，充分彰显了我校教师的专业素养，也体现出各个学科组团结合作、精益求精的教研精神。

教学有思考，研讨促成长。随堂听课结束后，各学科分别组织评课研讨。视导组的学科教研员与老师们围绕着新课标理念的落地、课堂教学的变革等焦点，展开了深入的交流。教研员们在肯定授课老师辛勤耕耘的同时，也提出了许多符合本校实际教学情况的建议，还从学习任务的设置、学习活动的安排、核心问题的提炼等方面进行了细致的指导，并提出有针对性的措施，为老师们解决实际教学难题提供了方向。

在听课评课以及查看各项资料后，教研员们深入了解了学校的常规工作并给予充分肯定。教学常规管理、教研教改、学校特色课程建设、作业管理相关制度等管理有序，培优帮困有计划有建档，教学措施有针对性，过程性资料详实，常规管理规范扎实、精准细致、特色鲜明。

一次视导，一次引领；一次点拨，一次提升。在视导大会集中反馈后，区教科院中学部还给学校出具了详细的书面视导报告，给学校发展给出建议。

此次视导是对我校教育教学工作的一次督促，更以专业的视角引领了我校教育教学工作的发展方向。我校将以这次视导为契机，进一步提高教师专业素养和课堂教学质量，促进学生综合素质的提升以及学校常规教研教学工作的发展。

图：中学各教研组

文：中学教务处

审核：夏开棋 唐渝强