青年有为，成长有道

数学组的周江游老师从自身感受出发，谈到了自己这三年来备课和上课的经历，也提醒大家更多的关注本学科过程性的准备，并向经验丰富的老师多学习，多听课。

关于《义务教育课程方案》，数学组的蒋林晏老师和英语组的唐巧老师的分享主要从修订背景、修订主要变化、为什么要修订《义务教育课程方案》？三个方面进行。在分享中，两位老师还分别提出了各学科工作建议，令在场教师们收获满满。

英语组李浩民老师也谈到了自己的一些感悟，他说：在课堂教学方面应注重加强课题研究、项目设计、研究性学习等跨学科综合性教学；注重实验教学，认真开展验证性实验和探究性实验教学。在课后作业设计方面，需提高作业设计质量，精心设计基础性作业，适当增加探究性、实践性、综合性作业。

在自然科学群体中,物理学的重要性不言而喻。朱玉成老师就物理学科从课程标准结构、课程内容、课程理念、课程目标、课程结构、跨学科实践等几个方面进行了交流分享，解读了物理学科从注重实验到以实验为基础的转变，同时强调了物理学来源于生活，来源于社会的学科特性。朱玉成老师就跨学科实践的重要性进行的深度分享，引发在座青年教师对课程设计的发展方向及如何准确有效落实新课标内容进行深度思考。

新课标指出：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法治课程是义务教育阶段的思政课。如何落实这一根本任务，是我们每个老师的必修课。政治组的陈海欧老师围饶本学科性质和素养从新变化和新思考两方面展开分享。她特别提到课堂要以学生为中心，新课程理念强调教学要“贴近学生、贴近生活、贴近实际”，这是道法课应把握的方向性原则。陈老师还就如何用新课标指导教学，结合部分课程进行了相应展示。

历史组徐利娟老师立足于历史学科核心素养，分享和浅析了历史学科新课标变化：从三位一体到“五大核心素养”的课程标准新变化；必修+选修形式的课程结构变化；通史+专题体例的课程呈现形式变化，以及新教材增加教学示例、评价案例和命题建议等。通过对新课标新教材的解读，分享了新课标下的教学感思：作为新时代青年教师应做到更新教学观念，拓展学科外的专业知识，提升教学专业技能和信息技术能力等。

信息技术组的陈荟老师以“核心素养与大单元教学”为主题开展分享。从宏观层面，围绕发展学生核心素养的目标，在义务教育阶段以课程开展课程核心素养的培养与提升，在高中阶段以学科开展学科核心素养的培养；借助基于深度学习的大单元教学，教师可以在微观层面更好地在课堂教学中落实核心素养的发展。分享的最后，陈老师以信息技术学科为例，向老师分享了大单元教学案例。

结合新体育课堂教学2022义务段《体育与健康课程标准》，体育组杨芸萌老师的分享分别从新变化、新词汇、新模式三方面进行。杨老师说，现在的《体育与健康课程标准》更符合现在学生的学习状态，让学生成为主体，教师引导学生更好的参与课堂，更好的学习体育技能，使自己有成就感，是非常重要的。

美术组杨婷老师结合新课标，关注学生的美育发展，给青年教师带来了从专业层面对艺术课标进行的分析，整个过程生动且享受，让人耳目一新。 

校长张守和老师出席本期青年教师成长训练营，高度赞扬了青年教师对新课程标准的学习热情，耐心询问了青年教师学习新课标的情况，叮嘱各位青年教师苦练基本功，深耕课堂，尽快成长成一名有卓越本领的年轻教师。